4月20日下午，生命科学学院在3号教学楼三层会议室召开课堂教学观念研讨会，围绕我校《课堂教学观念大讨论活动月实施方案》及《山西师范大学以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革实施意见》（征求意见稿）提出的相关问题进行讨论。校长卫建国出席会议，教务处副处长安建梅及生命科学学院领导和部分教师、学生一同参加了研讨会。      

　　生命科学学院副院长卢荣胜主持研讨会。他首先介绍了生命科学学院近几年课堂教学改革的基本活动安排及进展情况，并对本次研讨会的主题作了说明。      

　　参加研讨会的师生围绕课堂教学改革中教学观念的改变、探索新的教学方法、扩展课堂内容、培养学生学习的主动性、完善实验课的考核制度等方面的问题进行了讨论交流，发表了各自的看法。      

　　生命科学学院院长韩榕表示，学校推行的以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革对本院师生来说是一个自我提高的平台。本院教师积极参与课堂教学改革讨论，对本学院在课堂教学观念大讨论活动中前期总结出一些思路，生命学院以实验改革为突破口，重点理清教师与学生的位置、转变教与学的传统观念，核心问题是构建科学的、客观的评价体系，培养出“会学、会思、会用”的学生。希望学校给予改革一定的时间、空间，对老师的改革行为要给予宽容的态度，不要一刀切。      

　　在认真听取了师生的发言后，校长卫建国作了讲话。他指出，通过本次研讨会深切感受到生命科学学院非常重视课堂教学改革，并且开始的时间比较早，历时比较长，如之前的课程组的改革；而且老师们对教学改革、教学观念的认识非常深刻。各位老师与同学在讨论中相互学习、相互启发，激发了大家探索新的教学方法的积极性。      

　　他强调，当前本科教育是一个非常重要的问题，国际、国家的形势都强烈要求改进本科教学、提高本科教学质量，要求用改革和创新的精神来推动高等教育发展。卫校长要求：一、生命科学是实践性非常强的学科，学院课堂教学改革应该要以加强实验课的改革为抓手，特别强调理论课和实践课的结合，提高实践教学的水平，促进学生学习、实践、创新的能力，激发学生的原始创造性；二、生命学院不是一个单纯的以教学为主的学院，是教学科研型学院，在学校的发展中要发挥科研对教学的引领作用，要在科研和教学的深度结合上做文章，做好学校新一轮重点学科建设的申报工作，在之后学校的“以引进高端人才和高水平团队为突破口的重点学科攀升计划”的申报中获得好的成绩；三、生命学院一定要在改革中研究如何激发学生的学习动力和学习热情，转变传统教学观念，提高学生学习的能力；四、生命学院要特别加强青年教师队伍的建设，关心、关注青年教师的工作、生活，特别是努力提升青年教师的教学能力，为学院的发展储备骨干力量。（高霞/文 苏继文/摄）      

卫建国校长讲话

生命科学学院院长韩榕讲话

生命科学学院副院长卢荣胜主持研讨会

教师代表发言

学生代表发言

讨论会现场