4月26日，我校在科学会堂二楼报告厅举办了2015年山西高校教师教育联盟导师培训工作会议。副校长闫桂琴，北京师范大学教育学部副部长、博士生导师朱旭东教授，山西省学位办李金碧主任,我校研究生学院院长、硕士研究生导师田金平教授以及各新聘硕士研究生导师出席了会议。副校长闫桂琴主持会议。   

　　会上，北京师范大学教育学部副部长、博士生导师朱旭东教授作了关于导师素养与研究生培养经验的报告。他提出，结合习近平总书记提出的“四有”好教师要求，当代教师应具备四种素养——理想信念、道德情操、仁爱之心和扎实学识，具体到个人和学校上，理想信念尤为重要。作为研究生导师，还需要具备作为指导者的素养，即学业指导能力，学术实践指导能力，专业实践指导能力和社会实践指导能力。其中，研究生应首先具备学术实践能力，以建立自己的学术话语系统。随后，他分享了自己培养研究生的经验，强调周Seminar制度的重要性，提出导师要结合学生的实际情况进行具体指导，并重点加强学位论文指导。   

　　山西省学位办李金碧主任联系当前研究生教育政策和个人工作、学习及培养研究生的经验，对研究生导师的职与责作了系统全面的报告。他指出当前研究生管理培养的制度是导师制与导师负责制，并提出研究生导师的具体任务包括对研究生的思想教导、学习指导和生活指导三个方面。对于学习指导，他提出，导师应根据学生本科学习情况进行指导，通过小论文的写作来培养学生的写作思维能力。最后，他强调通过导师问责制来规范研究生论文，以督促研究生严格按照规范来进行论文撰写。   

　　闫桂琴副校长进行了总结发言，她提出新聘硕士研究生导师要尽快从被指导者向指导者转变，并要求研究生应秉承严谨的学习研究工作作风，维护自身的名誉与学校的声誉。随后，她就学术规范与学术道德方面发表了意见，指出应从学术研究规范、学术道德规范、学术引用规范、学术注释规范、学术评价规范、学术批评规范等六个方面来规范学术研究，并通过介绍一系列学术腐败与学术不端行为的案例，探究其产生的原因，提出了加强学术道德建设的重要性。   

　　最后，田金平院长对导师培训的后续工作进行了具体安排。（张璐 李阳 曾相儒/文 饶二保/摄）   

会议现场